《四家合注》浅释第六讲复习题纲

一、上课之前,老师如何为我们调整动机?

答:先忆念堪修正法的暇满人身难得,应好好珍惜,并为了利益无穷无尽如母有情,要速疾成佛。成佛须先了解成佛的因,为此,我们必须要对广大的教正法进行透彻的听闻。

二、按照语王坚稳尊者或妙音笑大师的笺注,在《广论》起首开为哪四个科判?

答:一、皈敬,二、立誓宣说,三、敦嘱励听,四、由辨识所诠之门而明如何讲闻此法。

三、巴梭法王造的〈皈敬颂〉中,提到一把钥匙,这是什么钥匙?要打开什么 样的大门?打开了又有什么意义呢?

答:这把钥匙是上师口诀笺注的金钥匙。要打开的大门是菩提道次第正法库藏词义的大门,此大门难解而扼要。一旦拥有这钥匙即可走进正法库藏,领会正法于心中。

四、为什么造论前要先礼敬上师妙音?有哪两种原因?

答:一般造论前会礼敬本尊,表示恭敬、祈求和传承。特别是文殊师利菩萨是宗喀巴大师最具深恩的上师,所以大师于造论伊始,先礼敬深恩上师文殊师利菩萨。

五、宗喀巴大师示现证得甚深空性,主要是依靠谁的加持?事情经过是怎样的?

答:主要是依靠佛护论师的加持而证得空性。当时大师亲见龙树、圣天、佛护、月称、清辨论师等等,断除对于定解的疑虑支分。佛护论师将《佛护释论》置于大师顶门加持,因而证得空性。

六、我们所有学习、讨论、背诵五大论是为了什么?与修行人伟大的梦想有什么关系?

答:从五大论课程《摄类学》第一课开始,所有努力就是要去了解空性,趣向遍智。修行人最伟大的梦想就是把轮回——永无止尽的痛苦彻底斩断,而断其根本的利斧就是空性见,而获此见解,必须学习五大论。

七、学习空性见解时不可以超越合理犹豫,如果进入非理犹豫会像什么?应该怎么做?

答:不听上师言教,大肆非理犹豫的人,就像羽毛未丰而想飞越太平洋般的疑惑大海。应该要在安全的地方,在大鸟带领下,一点点去除心中的疑惑。

八、学习空性见时什么是最难的?

答:对空性见的所破界限生起定解,是最困难的。

九、宗喀巴大师在《缘起赞善说藏论》说:“由师恩德得见时。”这一刻,大师心中生起什么样的一种敬礼?心中经历什么过程?

答:那种过程,就像是罄尽所有的力气,却还有疑惑断除不了,然而由于深恩上师文殊菩萨的加持,终于明白了,内心忧恼彻底得到安息,在此时此刻心中深深地礼敬!

十、为什么在造论伊始,要有敬礼佛菩萨的传规?

答:敬礼中蕴含着一个善知识对弟子证悟之路,以及对自己深恩上师祈求、本尊佛菩萨加持的重要,这是杰仁波切身心修证的典范。

十一、请问“俱胝”是什么意思?“圆满”是指什么?“妙善”又是形容什么?

答:妙音笑大师说“俱胝”是“不可计数”,或“数中绝顶”,数学叫做“无限大”。“圆满”是指身等功德圆满;“妙善”是形容能出生、积聚“身”的二资粮。“俱胝圆满妙善所生身”整句的意思是:由妙善的两种资粮所出生的,具足不可计数、绝顶身功德的身。

十二、“成满”是指成满什么利益?“众生”是什么意思?

答:“成满”现前和究竟两种我们所要求的利益;“众生”是指在六趣里面不由自由从前世趣往后世者。

十三、《不可思议秘密经》中说到六十四韵音语,但是《经庄严论根本颂》、《经庄严论疏》、《两万颂光明疏》都是六十韵音语,到底开合有什么差别?

答:将“六十灭贪、六十一灭瞋、六十二灭痴,六十三降魔”四者扣除,就是六十韵音语。

十四、请问六十四韵音语中,第四“可爱”如何解释?与我们经验是否相同?

答:解释为“不使用残缺不全的言词”,但我们会觉得残缺不全的言词有时还挺有魅力的。

十五、请问第九“乐闻”是什么意思?老师举了什么喻说明呢?

答:意思是对于佛语依教奉行必能脱离轮回。好比做生意一文不名,但依某个人的话做,却成亿万富翁,那么对他说的话,我一定欢喜乐闻。

十六、第二十一“无热恼”是什么意思?带给我们什么省思?

答:“无热恼”是指听闻佛语,如果能如理思惟,修习所闻法义,必定证得空性、获得佛果,不会后悔闻法无益。反省自己学习佛法这么久还是热恼,要想:我修行的质纯不纯?量圆不圆满?

十七、第三十一“离重复过失”怎么解释?《般若经》一再重复是为了什么?

答:虽有许多重复却没有任何过失。重复有九个理由:
一、字虽相近,意义却不相同。
二、为令散乱者能听到法义。
三、令听者区分其差别。
四、为令钝根者再再证得法义,便能不忘。
五、为令听者证得一句话包含众多内涵。
六、为令听者了解文词内涵。
七、随顺其他说法师的语言用法。
八、表示自己具足无碍解。
九、让听者种下获得无碍解的种子。

十八、第三十五“如龙王声”是什么意思?老师要我们省思什么?

答:“如龙王声”就是又柔和又威严。这是很难聚合的两面,我们表示威严的方式通常是变粗暴、变大声、变无理,是在种相违因,而结果不会像想象的出现。

十九、第三十七“如迦陵频伽鸟声”有哪两种解释?

答:一、迦陵频伽鸟声不会中断,婉转变化非常丰富,佛陀的妙音也是不断出现悦耳的声音,非常丰富。
二、如同悦耳动听的迦陵频伽鸟声,一旦停顿,听者还想继续听一般,佛陀开示示现停顿时,听者也是一直想听,一直想听。

二十、为什么老师特别将佛陀的语功德挪到此处讲述?

答:希望大家多了解佛语功德,在特别惆怅时,或者谁说话伤害自己、没人道歉时,想想佛语功德,心中能感到开心。